盘智杰,附小学生也。素为作文恼,文如流水,久困于下笔。其母为之忧。一日,忽于微信群,闻觉莲所发之图,十分钟快写,甚为好奇。
手机问之、询之。恰逢周日下午有空,遂约下午三时,前往吾之工作室,解智杰习文之困惑。
雨停天微寒,智杰父子二人准时达。父愿陪伴,吾邀之与子同学,展一段不一般的作文之旅。
不一般之一,父子同学,观察感悟作文之难点。
不一般之二,借由智杰书写名字,导之,观察从何来。
不一般之三,述说所经历之事,导之,记忆如何提取。
不一般之四,一问一答,导之,作文之目的。
不一般之五,一张图,解智杰写不出、写景、写事、写人,三类记叙文的思维拓展也。
父笑、子笑、吾笑,于一次次不一般中,作文语言之字数、构思、谋篇一一道来。
吾问智杰有所悟否?智杰曰然也!课亦结束,时光如箭,于平常间见作文之智慧也。