Day15

结构：辩证法，即正反合

辩证法即是思考法，也是结构工具。请针对具有争议（两面观点对立）某一现象或行为，发表意见。四大段：1、抛出话题；2、正面肯定（讲为什么）；3、反面否定（讲为什么）；4、综合意见（讲怎么办，也即如何做，才能达成平衡，才能做得更好。） 

在鸡血环境下幼儿要不要读学而思？

近期学生教育越来越鸡血，“中环”、“小机灵”等各种奥数杯赛被家长看重，刺激着各位家长的神经。学而思、四季教育等打着逻辑思维训练的名义，从以往的小初高教育开始延伸到幼儿园阶段。纠结幼儿要不要读“疯狂学而思”成为让众多家长恐慌和纠结的难题。

有不少人坚持认为应该让儿童学习学而思，甚至为了争抢一个名额，还有家长连夜守在学而思机构门口。学而思为什么那么受欢迎呢？主要是以下三个方面的原因。

第1， 从学习内容上讲，幼儿期学而思的教学以游戏为主，包括速记、专注力、计算、表达课等，有利于激发幼儿学习数学的兴趣，有助于培养孩子的逻辑思维能力。而且，如果孩子有奥数天赋的话，可以早一点发现他的才能并针对性的进行培养。

第2， 从学习效果上讲，整个社会以学习成绩为评价孩子的主要标准。抛开教育机构的性价比，接受过专业培训的幼儿和放养的幼儿比起来在幼升小面试、笔试时有明显的竞争优势，可以为激烈的幼升小择校增添助力。

第3， 和其他类似数学机构比起来，学而思允许家长陪同听课，家长可以实时观察孩子的课堂表现，并且课后可以根据老师的讲解，对孩子不懂不掌握的地方帮忙复习，可以帮助孩子掌握。

当然，也有不少教育专家和家长反对学而思机构，反对这种教育模式。他们主要有以下观点。

第1， 幼儿期孩子的各方面发展还不成熟，应该让幼儿接近大自然，享受童年，重点应该在于健康的身体和完善的人格，不应该填鸭式的应试教育，更不应该超前学习。

第2， 学而思这种教育，打着逻辑思维的名义，事实上进行的是奥数教育，可以说并非所有的孩子擅长学习奥数，对于儿童应该结合各自的特点因材施教，而不是一概而论地“全民奥数”。

第3， 对于幼儿期的教育，一堂课长达2小时，别说儿童了，就是成人也会感到比较辛苦，课堂上儿童的学习效果相当有限。虽说上课的是儿童，培训的对象实质是家长。而且很多机构的地址距离幼儿家庭相当远，给家长和孩子带来不少麻烦和辛苦。 

其实，个人认为，在幼儿时期应该让孩子享受快乐童年，让他们多接触大自然，但不应该完全放养式地不管不问。家长心态要平和，和善而坚定地培养教育孩子，既要培养性格，也不能忽略知识教育。尤其在数学教育上，应该结合孩子的兴趣，从一些简单“数的概念”、“神奇的数学”等较为基础的内容开始启蒙。对于逻辑思维感兴趣的或者有天赋的孩子，再选择学而思强化训练或者深造，不应该人云亦云，盲目迷信学而思的教育效果。此外，离家近的培训机构能让家长孩子少受些累，也更容易坚持，所以家长选择机构时也要重视距离因素，选择相对近点的更适合些。