结构：辩证法，即正反合

辩证法即是思考法，也是结构工具。请针对具有争议（两面观点对立）某一现象或行为，发表意见。四大段：1、抛出话题；2、正面肯定（讲为什么）；3、反面否定（讲为什么）；4、综合意见（讲怎么办，也即如何做，才能达成平衡，才能做得更好。）

    好多家长可能遇到过同样的问题，就是当自己的孩子小升初后，是住读好？还是走读好？对于这个问题没有一个标准的方法可以借鉴，看着大家各有各用的想法，也只能在这儿谈谈各自实际情况带来的决定。

     住读好，住读可以培养孩子的独立性，早日学会独立思考，自己处理自已的事物，不在有妈妈的唠叨，和没完没了的督促声，在学校可以没有任何干扰，跟着老师的指引全身心投入学习；可以在新的环境里和同学们认识，学会如何与同学们交往；晚自习后可以早早的上床休息，保证好睡眠时间，提高休息质量，为第二天的学习提供十足的精力；也可以锻炼孩子们的独立性，学会自己打理日常生活，整理床被，学会洗衣，在饭堂选择自已喜欢吃的食物，一切都得靠自己去选择、去决定、去争取，可以让他们早日翱翔在自由的天空里，如雄鹰般展翅飞翔。

      走读好，走读可以陪伴孩子，陪伴是最长情的爱，可以让孩子感受家的温暖，当他在外遇到挫折、失败时，家是避风的港湾，是坚强的后盾；中学时期也是孩子长身体的时候，天天回家，可以为孩子加餐，补充营养，必竟学校的饭堂没有家的味道；当孩子在学校思想懒惰时，家长会第一时间查觉，纠正孩子的错误思想，可以发现孩子的状况与老师及时沟通；天天看着孩子上学、放学也是父母很欣慰的事。

      时间慢慢流逝，孩子们渐渐长大，住读也好，走读也罢，关健看每个家庭的情况，不管怎样，孩子们终归有一日需要学会独立、自强，向着心中的梦想放手前行。