树那

树那

发表于 2018-07-23 00:05:45
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这一周经历了很多,嫂子做手术、我突然生病了、老公失业了。

连续几天的昏睡,什么也没干。鼓起精神爬起来上班,接了一个咨询,然后做出了一个决定:开启以教为学的践行之路,不追求完美,只为自己负责。


生病对我来说是一次进行深度思考的旅程,越是脆弱的时候,越想原地反击。


同时,发现了摆在面前的一个障碍--一个长久以来自我以为的问题:能力问题。


从小妈妈经常说的一句话是:“你跟了你爸,没那个能力。”


从读书开始,就渴望全面发展,可是每次失败的感觉都是“一面不行,全盘皆输”,我很容易在困难面前低头,觉得自己不行。


是的,这种感觉陪伴了我很多年。每次我要前行时,就会发现很多的不足。现在我有能力面对内心的脆弱了,当这种感觉来临时,还要焦虑吗?


肯定不是,面对这种模式首先要有改变的意图-不要只是想法而已,而是强烈的改变意图。然后面前就会出现多条路(多个方向导致多个选择),以前特别容易迷失和慌乱,然后放大困难的指数,而现在我知道,可以分解任务,让它可以完成。这样,摆在面前的难度降低了。


意识到自己会感到慌乱,面对这个慌乱,它肯定会消失。


然后,可不可以用“已教为学”的思维先教会自己。答案是肯定的,这是更加“高效”的学习模式,教是最好的学,能教别人,就得提前学习一次,然后教一次,在过程中再学习一次,等于3倍的学习效率啊。


很久以前很渴望实现自己的价值,实现价值对自己有什么好处呢?我想可以获得充实快乐的感觉。可以享受过关斩将的快感,内心会无比的有成就。


价值思维就是,永远选择去做最重要或更重要的事。

如何使用价值思维吗?


针对以上思考,借用“无忌先生”的“价值思维”做了以下分析:


01对于学习这件事,思考什么对我是最重要?什么是更重要的?


做为35岁的已婚妇女,生理、思维等各方面都已发生不同变化,面临身体退化的挑战,而学习的热情反而更激烈。


在学习过程中也往往是捡了芝麻,丢了西瓜,患得患失的。正确的主线是,不论选择学什么都不要忘了自己最初的目标。


02按照思考出来的道理坚决执行。


我是个拖延晚期患者,究其原因是看不到近期受奖励的诱惑,这个可以自我设置近期的奖励方式。


给女儿读过一个绘本《快来不及了》,一大早,所有的动物起床后,撒腿就跑,一个小宝宝爬起来也赶紧就跑,大家有一个共同目标就是:去看日出,再迟一会就看不到日出了。


人生是等不及的,等等再说终归会误大事的。


03坚持一段时间再回顾。


我有一个不好的习惯就是不喜欢复盘,大概是因为思考出来的东西过去一段时间后就没有了新鲜感。不愿意做分析总结,这是一种懒的表现,也让事情变得有头无尾。


通过这些分析,我觉得能力真得不再是阻碍前进的问题。

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关于TA:思行、学以致用、心灵家教师
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