中国有句老话，说“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。”我们也可以换个说法，叫做“没有教不好的孩子，只有不会教的妈妈。”

不会教的妈妈，最核心的一个毛病，就是不懂得赏识自己的孩子。

在成年人的世界里，我们也经常体会到，一个对朋友，对外人，总是说话很客气，对自己的亲人，却常常恶语相向，出口伤人。

赏识教育的本质是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。孩子的成长需要妈妈的赏识，更需要妈妈正确的赏识。

比尔·盖茨之所以能够成为全球首富，这恐怕跟他的妈妈玛丽的赏识教育有着非常密切的关系。

盖茨的妈妈玛丽是一位银行家的女儿，父亲的精明能干的律师，父母赋予了她远见卓识和挑战精神。她在社交和商业上游刃有余，做过许多机构的董事。

当盖茨三四岁时，妈妈玛丽是学校的一位普通教师。外出时总是把盖茨带在身边，有意对他进行熏陶。当她在学校里向学生讲解西雅图的历史和博物馆的情况时，总是让盖茨坐在教室最前面，虽然盖茨是个好动的孩子，但在教室里他表现得比其他学生还要专注、认真。对此，玛丽时常给予表扬，这也使盖茨逐渐学会了专注和认真。

盖茨要升初中的时候，因为个头很小，又生性腼腆害羞，是个十分需要保护的孩子，再加上从小读书就多，学习兴趣与六年级的同龄孩子迥然不同。因此，玛丽与丈夫商量决定送他到一所叫湖滨中学的私立中学就读。这所有名的学校也许能够满足他的智力发展。

正是在这所学校，盖茨第一次接触到电脑，并产生了浓厚的兴趣。

玛丽十分有远见，她十分赏识盖茨对电脑的兴趣，鼓励并帮助盖茨了解电脑这种很有前途的新事物，还凑钱给盖茨买了一台电脑。比尔·盖茨很快就迷上了计算机，最终我们都知道，他成为计算机软件业的霸主。

一位哲人曾经说过这样的话：“人的精神生命中最本质的要求就是渴望得到赏识。对孩子来说，训斥只会压抑幼小的心灵；只有赏识他们，才能开发出潜能。”

妈妈对孩子进行适当的赏识很有必要，赏识的奥秘在于，让孩子觉醒，觉得自己与众不同，更容易催生自信的人格。从生命科学的角度看，每一个孩子都拥有巨大的潜能，但孩子诞生时都很弱小，好像生活在一个巨人的世界里。在他们成长过程中，难免感到自卑。这时就需要妈妈的赏识教育了。让孩子知道妈妈对他的认可和关注，可以快速抚平孩子心灵中自卑的痛点，让孩子总是觉得自己比其他的孩子有优越感，促使其心理朝着良好健康的方向发展。

德国著名心理学家阿德勒也透露过，他在念初中时，认为自己完全缺乏数学天赋，对数学毫无兴趣，因此考试经常不及格。后来偶尔发生的一件事，让他的潜能开发出来了，他出乎意料地解出了一道连老师也不会做的数学难题，老师竟然夸他是数学天才。这次的成功改变了他对数学的态度，他找到了数学天才的感觉，而且觉得自己天生就应该是个数学天才，从此成为学校里的数学尖子。

哈佛心理学家做过这样的实验：

有两组男孩，先让他们一起长跑消耗体能，然后一组接受严厉的批评，另一组得到热烈的称赞，随之进行体能检测发现，被批评的那组孩子无精打采，体能处于崩溃状态；而被表扬的那组孩子精力旺盛，体能得到迅速恢复，充满自信。

因此，心理学家告诉妈妈们：妈妈在教育孩子时应多给孩子一些适当的赏识，学会赏识、赞美你的孩子，这对孩子的心理发展十分有利。让孩子知道妈妈对他们的关注和认可，既能快速抚平孩子身体上的创伤，也能促使孩子的心理朝良好健康的方向发展。

当然，适当的赏识、鼓励是必要的，但妈妈也要注意切勿对孩子赏识过了头。一个人如果受到的赞美太多，心理便会膨胀，就会找不准自己的定位，不知道天高地厚，成了一个坑爹坑妈的孩子，那又可能惹来无尽的麻烦。