读初中一年级的一个男生曾对老师说:“我很害怕放假。”老师很奇怪,因为孩子们总是盼望假期快一点到来。在老师的追问下,他说:“放假在家里,父母都上班了只有我一个人在家,我很孤独也很害怕,没有人和我说话,爸爸妈妈根本不重视我,他们回到家里只会问:作业写完了吗?”这一天你都干什么了?’他们从不知道我在想什么,也不和我聊天。晚上睡觉我从不拉上窗帘,因为我要和星星、月亮说话。我很想上学,因为学校里有同学,和同学在一起我感到很开心。 

一项“家庭教育大调查”显示,60%的妈妈每天与孩子相处的时间有4个小时左右:亲子共处时,最常从事的活动是:35%的在一起看电视,25%的妈妈在辅导孩子学习,剩下的则是游戏等。而妈妈每天和孩子说话的时间,则缩短在半小时于以内,而且说的内容多是“教导性”的。 

在这种情况下,家庭教育出现了“想要”和“需要”之间的落差,妈妈最想要的是:孩子功课棒、才艺佳、听话又乖巧。所以妈妈花时间与精力最多的,还是处理“课业与升学的压力”、“孩子学习的状况”等问题,然而对孩子最希望与妈妈分享的“心情和情绪”,他们的心愿就是妈妈能多和他们说说话,而不是总问:“你今天的功课完成得怎么样?”“今天你学会什么了?” 

许多妈妈觉得给孩子吃好的、穿好的,关心关心他的学习,孩子就会感到很幸福。其实不然,要让孩子感到幸福,绝不仅仅是提供物质上的满足,更重要的是与孩子在精神上有很好的沟通。而每天抽出一定的时间陪陪孩子,就是与孩子进行精神交流的最好渠道。科学研究证明,最有威信的妈妈就是那些每天能安排一些时日间和孩子说话的妈妈。

上班族妈妈们常常在跟时间赛跑,有时回到家时,孩子已经睡觉了,然而,聪明的妈妈仍能挤出时间陪陪孩子,和孩子聊聊天,分享他的心情、心事。即使能陪伴孩子的时间很短,但只要注重质量,仍然能让孩子感受到你对他的关心,建立良好的亲子关 系,而当孩子得到妈妈的爱与关怀的时候,孩子的稳定情绪与自信心就会持续成长。下面这个妈妈就想出了一个聪明的方法: 

我把抽出时间与儿子交流,列为每天的工作内容之一。我回家晚,就强迫自己每天中午抽出半小时,作为与儿子固定的“煲电话粥”的时间,在这点时间里,我用电话与儿子联络,问儿子学习有什么困难?老师对他有什么要求?在学校表现出色不?需要妈妈给什么帮助?开始,儿子吞吞吐吐,不太爱讲,但经不住我启发和开导,他便把学校的困难,与同学的交往,甚至有哪个同学欺负他,等等,都讲给我听。我帮他分析原因,指点做法,引导他正确处理,使他感到每次与妈妈“煲电话粥”都很愉快、都充满喜悦和信心。慢慢地,每天中午,我不打电话去找他,他就会给我打电话,向我汇报学习上的困难,讲述生活中的趣事、思想上的困惑。他还调皮地称中午时间是“妈妈时间”,是“热线时间”。

另外,注重与孩子的情感交流,是妈妈与孩子成为知心朋友的前提,在与孩子交流时间最好选在吃饭时于和睡觉前,因为这是孩子情绪最为平稳的时候。一个母亲,她从孩子很小时,就注意和孩子的情感交流。每天在孩子上床时都要问问他:“今天过得开心吗?”孩子长大后,就形成了在睡前和妈妈沟通的习惯,有什么不顺心的事就像朋友一样告诉妈妈。有了这样的感情基础,孩子就容易接受妈妈的建议和忠告,很容易跟妈妈建立起朋友的关系。

职场妈妈在工作时,可以暂时把孩子交给保姆、老人或是学校,但是谁也取代不了妈妈在孩子心目中的地位,你一定要多挤点时间陪陪小孩,因为孩子需要和妈妈“单独在一起说话”的时间,他需要从和你的说话中知道你对他的爱,从而获得安全感和幸福感,同时,他也需要可以依赖的你来帮助他分担一些喜悦痛苦。如果缺少妈妈的陪伴与沟通,孩子就容易“情感饥饿”。“情感饥饿”的孩子特别喜欢撒娇、任性,偶尔还会做出一些古怪的行为,以引起妈妈对他的注意,又或者极端地自闭内向,郁郁寡欢。当孩子出现这些情况以后,妈妈才发现自己的失职,而后悔不已,但也许已经来不及了因为弥补受到伤害后的亲子关系,赶走孩子的“情感饥渴”,大概要花很长很长的时间,甚至永远也不能实现了。