阅读目的

一，升学考试的阅读比较被动，从上学第一天识字的开始，老师要求做什么，我们乖乖照做就是，只要按照教学大纲的路线走，就能顺顺当当的完成学业。二，阅读是主动的，由于常年养成的习惯，没事就会想到阅读，而且能从 阅读中找到乐趣。这种阅读比较随意、自然。三，答疑解惑的阅读也是主动的，但这是一种刚需，就像饿了想吃饭一样。比如，你生活遇到什么挫折，让你不得不去思考人生，审视自己，想从阅读中寻求答案等等

阅读从小抓起

在小时候,好奇心很强烈，凡事都要问个为什么，有时候甚至连大人都无法回答，作为大人千万别去责备、或者敷衍他们。应该鼓励或者引导孩子去阅读，从书中去找答案。从小一旦养成这个习惯之后，长大前途将无可限量。

写作促进阅读

阅读和写作是相辅相成的。这是我最近才体会到的，之前一直有阅读的习惯，看的书也不少，好像也没记住多少。记得新东方的俞敏洪经常面对学生侃侃而谈，说你们大学四年至少要看几百本书云云。我觉得这话倒不如说成，你们大学四年至少要完成几百篇文章。完成一定量的文章并且保持写作的习惯，你一定会在阅读中更加注重质量而不是数量。自从加入写作训练营之后，我发觉之前的阅读能力一直处于初级的水平，无法掌握文章的逻辑框架，读到的也只是碎片化的东西。

精读

记得李笑来老师说过，阅读只有一种叫：精读。什么是精读呢？精读是只字不差的阅读，而且有意识地放慢速度，让你的理解速度跟得上。我也是体验过精读好处，我看过一篇好文章会逐字逐句的抄一遍，然后我发现刚才读的过程有很多遗漏，而且并没有抓住作者的行文逻辑。在抄的过程中，就好比跟作者在交流、议论甚至是PK。所以每一句话来源都很清晰，记忆也很深刻，整篇文章的逻辑框架也了然于胸。

挑选

阅读，应该多挑选一些对自己成长有帮助的书，当然能保持看书的习惯已经很不错了，但是考虑到，人的生命有限，应该多读一些能产生价值的书，而不是一味的消遣。

这篇文章是跳磴石结构，写得过程发现，提问题比较容易，回答问题比较挣扎。我提的这些问题之前好像从来没有思考过的。回答问题就像挤牙膏似的，硬挤出来的。逻辑不清晰，内容不深刻。

不知道大家有什么好的建议？怎么在回答问题方面下功夫？是不是平时积累不够？是不是回答问题之前有必要先看看相关的资料，正如樊老师的《元写作》所解释的：天下文章一大抄？