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今天是呆萌写作训练营第三周的第一天，这周我们要学习一些不一样的东西。第一周我们学习问答思维打开思路，第二周我们学习立题聚焦，细节聚焦，聚焦思路。其实写文章就是在回答问题，而回答的所有问题都是“是什么，为什么，怎么办”，那么问答思维也就是讲，我们要不断的提出这些是什么、为什么、怎么办，然后来演绎成文章。

一、作业点评

昨天学习的是跳灯石或者关键词演绎写作技巧，看了几个同学的作业，基本上是按照樊老师的要求来的。其实我们写文章基本上都是按照这个样子来的，不过以前写文章的时候是信马由缰，没有一个思路在。很多人写文章有两个极端或者说文章本来有两个极端存在，一个极端是纯粹的意识流，信马由缰，想到哪就写到哪，像做梦似的，不断的在跳跃转移，另外一个极端就是完全格式化的，就像写法律条文一样，那么中间就是跳灯石的方法，它既有意识流的倾向，但也不是完全的自由，而是在中间有一些关键词把控着你的思路，先从哪里起，然后再到哪里，再到哪里，中间那些点就是由跳灯石也就是关键词来把控的，就相当于你从家门到公司，如果是坐公交车，中间一定要经过若干个站点，如果不经过那些正常的站点，就会绕圈子、走弯路，这就是跳灯石的写作方法 ，其实关键词写作方法要更加严谨，还可以把这8个关键词重新进行梳理，按照三个列题来，可以写成2个关键词来讲是什么，2个关键词来回答为什么的列题， 剩下的3个关键词来回答怎么办的列题，这样也是可以的，这就是更加有框架式去写文章。

二、谋篇布局

很多同学写文章的时候，除了思路打不开，也就是写不了多少字以外，第二就是打开了思路无重点，上周通过聚焦练习学会了怎么有重点的去表达，但是要更进一步来讲，要整体把控文章是比较困难的。其实樊老师过去写文章，尤其是在很年轻的时候，比如小学、初中、高中这个时候写文章其实也是蛮困难的，最困难的就是整体把握文章，如果整体缺乏掌控，写文章就很困难了，就算写出来了一些文字，但是自己都看不入眼。为什么？就像你修房子，虽然都在修，但是修出来的房子不成形。冬天来了，北方的同学要包饺子，包饺子看来件小事，如果包出来的饺子不像个饺子，不像别人那么精致，这样的饺子吃起来也不是太有滋味。

因此，在这周里面大家做谋篇布局的练习，那谋篇布局要解决什么问题呢？要解决三个问题：1、叙述的逻辑2、表达的重点 3、材料的取舍。首先解释叙述的逻辑，文章一定要有一个内在的结构、逻辑，先讲什么，再讲什么，然后在讲什么，这一定有一个顺序，如果你的顺序不恰当，不巧妙，这个文章就不通畅。比如炒菜，先放什么，后放什么，然后在放什么，都是有讲究的。写文章也是这样，有个叙述逻辑，有先后顺序。然后是表达的重点，一篇文章不可能面面俱到，更不可能平均用力，而是在回答的问题中选取重点。因此，我经常告诫写作班的同学，写完文章后用一句话，15个字左右概括你写的这篇文章，如果你写完了之后浓缩出来，可以的，更进一步在写之前就把它浓缩出来，我这边文章要表达的就是这些。然后就是材料的取舍，它既是辅助性，也是我们写文章的时候必须做到的。我们在写文章的时候，肯定要收集素材，但不可能把所有的素材全部装进去，就算选取了一些材料，但材料用的文字的多与少也是区别的。因此，在未来的几天，我们做六种结构的谋篇布局，学完之后你会发现樊老师的呆萌写作训练是非常有意思的。

三、作业

用辩证法的方式写文章。辩证法既是一种所谓的哲学，也是一种思维的工具，其实也是一种表达的逻辑、套路。辩证法是什么意思呢？看问题一定要用一分为二的这种模式，因为世间万物其实都是有两面性的，有些两面性我们不太重视，但很多话题、事情，它的两面性是非常强烈的，你会感觉到这件事既可以做又不可以做，既好又不好，既可以那样又可以这样，所以我们经常纠结，纠结什么就是选择困难证，要还是不要，干还是不敢，赞成还是反对。比如，对孩子的教育是严格还是宽松呢，是穷养还是富养呢。两性的人与人的关系也是这样的，谈恋爱的时候找一个喜欢的我呢还是我喜欢的呢，是找个门当富对还是嫁入豪门呢，是看他的外貌还是内在呢。那我们怎么把两面性的事情演绎成为文呢？辩证法可以归结为正反合，因此，我们写文章可以把它分为四段或者五段。正反合三段，加上开头就是四段，如果在加一个结尾，就是五段。我们按五段来讲，第一段开篇，然后引出话题；第二段讲正，正面来看，正面肯定，讲为什么是这样子；第三段，反面来看，否定它，为什么；第四段写怎么办，合就是正反两者之间的平衡，那么怎么做到平衡，就要提出一些具体的建议和解决办法；最后，第五段写上几句话或者一小段文字作为结尾。这就是正反合写作方法。

四、注意事项

本周作业要求字数800-1000字。