这样的描写可真是我最大的软肋了。从小学开始，我一听就发怵。更可悲的是还自我安慰:这样的描写没有什么意义吧？殊不知达芬奇就是从画鸡蛋开始的，所以谁能说，这种基本功训练没有意义？

我老老实实地剪出一个三厘米见方的小窗口，蒙在樊老师的这本《元写作》上。

窗口中出现的是一支笔尖和半个“元”字。那笔尖上小圆孔刚好被覆盖，一条细缝直达最末端，最末端可不是想象的那么尖，而是呈圆珠状。笔尖两侧线条流畅，柔美中不失凌厉，简洁中不失婉约。由于光线的缘故，笔尖的右一半要显得更加明亮，与左边的略显昏暗的一半形成光与影的交响曲。而整个笔尖又如同一个芭蕾舞女，她正踮起一只脚尖，高举双臂，展现着她那曼妙的身姿。

“元”字是黑色字体，只露出两横的一半，一撇是全部看见了，看上去好像隶书的双人旁，寓示着我们在樊老师的指导下，齐头并进，必能到达胜利的彼岸！单就这两横来看，有长有短，也说明尽管我们每一个人的起点不同，水平有高有低，但只要持之以恒，互相鼓励，并驾齐驱，一定会看到曙光的出现。而把一横一撇连起来看，又宛然是飞翔的翅膀，我想，樊老师的作文方法是一只翅膀，我们自己的努力与恒心也是一只翅膀，两者皆备，我们才能翱翔于苍穹，享受飞翔的快乐。

“窗口”以浅蓝为底色，杂有斑驳的絮状浅灰，我想，笔尖下面的应该是一张稿纸吧。笔尖在稿纸上投下一个影子，并不是很清晰，可见光线暗并不强烈。影子有浓有淡，非常具有层次感。如果仔细观察，还能看到稿纸上的条纹。

虽然只是一个小小的窗口，我们也同样能领会到设计者的良苦用心。就是希望我们每一个不甘落后，不安于平凡，追求进步的兄弟姐妹，都能跟着樊老师，只问耕耘，不畏劳苦，一就定会看到别样的人生风景。

一花一世界，一叶一菩提。窗口虽小，世界很大，让我们带上自己的慧眼，出发！