年初接到一个工作任务，单位要安装一块电子公告栏，领导知道我有相关知识背景，让我负责程序设计。编程是我学生时代的强项，但工作后用得上的场合不多，所以要完成当前的工作我需要复习下相关的知识，于是我把重温编程知识作为完成该任务的第一步。接下来我边温习边工作，希望最后交付一个语法清晰，设计模式合理，便于维护的程序。可最近领导追问进度，我才发现近半年了，只有完成了图片轮播的代码。

你是否也有类似的情况，当初觉得自己有能力干好，鸡血满满，一副要一站成名的姿态去准备，但到头来却是一地鸡毛。你可能会归咎于工作事情太多，无法专注最好一件事，甚至你把责任推到这个碎片化时代，碎片化是我们这个时代切实存在但烦人的东西。

真这样吗？上述的工作严重滞后情况终于让老板发飙了，三天完不成，扣奖金。于是我把手上翻了半年，笔记满满的教科书扔了，就靠我的编程基础积累搜商，在网上搜寻了类似的源码，拼凑加改动，只花了一天时间就上线运行了，接下来两天解决一些bug就大工告成，但还是得到了领导办事拖拉的评价。为什么会这样？我的总结是，错误地把学生时代的学习方法用于工作，学生时代老师告诉我们“基础不牢，地动山”摇。而工作后单位是没义务为你的落后支付成本的，能胜任就拿出成果来看，不能胜任就淘汰。

这为我们提出了问题：工作后的学习应该是什么途径呢？工作后依然要学习，不然如何应对快速发展的时代。然而工作后的学习因工作的干扰如何有时间系统学习。最终我们的学习应该是归于什么目的。其实我们学习的目的应该十分明确，为具体干好一个任务获得基本的知识，这时候就不能举一反三的学习了，我们应该实用至上，功利化的学习，把一起学习任务简化，问自己一个问题；学这个知识对解决这个工作任务有没有直接帮助。如果没有，千万不要去触碰他，不然它会把你拉入时间漩涡。对于工作了的你，一定没有富裕的时间成本跟这些边界知识周旋。

功利的学习才是对抗碎片化的有效手段，它至少能让你在时间的碎片上行动，而不是扔掉它，到头来得到的是一堆碎片。而只要你能够通过功利化学习，就会持续行动，你的学习才能有效提升能力，不然一会处于过渡准备状态，裹足不前，一事无成。