本文关键词：构思、模式、什么、原因、怎么

1、

君所见，考场里，很多人咬着笔头，无法下笔作文，做出要死的样子。多可爱呀！

考场作文，小学高年级一般要求不少于400字，初中一般要求不少于600字，高中一般要去不少于800字。考场作文，有时间限制，你得快速的写出来，容不得你迟疑纠结。

所谓养兵千日，用兵一时。平时的作文练习，非常重要。用好一个“构思”模式，狠狠的训练。要想得到作文的高分，得看你的训练强度。狠狠的坚持写100篇，再到了考场，写出一篇高分作文，绝对不是问题。

如果你不能做到：用一个“构思”模式、狠狠的坚持写100篇以上，那下文就别看了。看了不做，于你没有用。拿起笔来，老老实实地写。100篇之后，定会发现作文的秘诀。

说了坚持训练的重要，我现在来介绍本文的重点：2W1H。用好这个构思模式，定会有意外惊喜。

我会骗你吗？

2、

什么是2W1H？第一个W，  指的是what，“什么”；第二个W，指的是why，“原因”；H指的是how，“怎么”。

这个是些什么鬼呢？我告诉你，它们是太厉害的东东。

写作文，就是一个问问题的过程。你能提出问题，然后回答，就是一篇好文字。这个三个“东东”，是我们提问题的切入点，引导我们快速构思，快速的进入码字状态。

我用实例跟你讲清楚，如何用这三个问题，“问”出一篇作文来。题目：我最快乐的一天。这个怎样写?

一问：what，什么，让你在某天让你感到快乐？拎出关键词。如我来写这个题目，我的关键词则是：鸡蛋饼。

二问： why，原因，为什么让你感到快乐？我跟妈妈学会了做鸡蛋饼，虽然不顺利。通过做鸡蛋饼，也让我明白了一个道理：不顺利的时候，更要坚持下去。

三问：how，怎么，做鸡蛋饼的过程？我做了三次，才算做成功。

第一次，放少了油，没有及时翻动，焦糊了；

第二次，面粉和得适中，温度把握得不错，焦黄透明，香味四溢，可又没有放盐和糖，没法入口；

第三次，我不想做了，妈妈“逼”着我做第三次，提醒我注意不要再犯前面的错。总算做成功了，虽然味道不算好。在妈妈吃来，那是very good。妈妈在全家人面前夸奖我。

有了这“三问”，再来写一篇作文，不是难事。你说呢？

3、

有人会说，叙事可以用“三问”。那写人，怎样去问呢？同样的，写人也是一样的，依然用“三问”，问出一篇文章来。

题目：我的老师。写人的作文，怎样去问？

一问：what，什么，老师让人印象深刻的特点是什么？必须拎出关键词。如我来写这个题目，我的关键词则是：矮小、大嘴巴、幽默。

二问：why，原因，为什么要写老师的这些特点？老师的大嘴巴和幽默，让我爱上了语文课，爱上了作文。

三问：how，怎么，老师怎样的矮小，怎样的一个大嘴巴，怎样的幽默？用定格法，写出具体，描写细节。

用“三问”构思，你还觉得写作文难吗？

4、

问“三问”，构思一篇作文，狂写100篇之后，你就更能体会到这个方法的神奇。另外提醒你，用三问构思出主体（中间）部分，还需要在开头和结尾上动动脑筋，才会让作文更加完美。

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