今天向大家推荐舒明月老师的《大师们的写作课》这本书，该书的副标题——好文笔是读出来的。简单理解，作者通过解剖分析写作大师的作品，告诉我们这些打动人心的文字是怎样写出来的？它好在哪里？我们可以怎么样学习运用？作者列举了鲁迅、张爱玲、沈从文、汪曾祺、阿城等名士大家的作品，抽丝剥茧娓娓道来。全篇深入浅出，有例有据，干货满满。

整本书分三大部分

1.内容篇——用了十小节篇幅举例说明我们日常物事、情爱应该如何描写方为高手。例如写颜色举例鲁迅的《野草》：雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有……但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中……。色彩之外，鲁迅对景和物的“形”没有着笔太多，但给人以难以抹灭的印象，设色之妙占据了七八成。这一段使用的全是饱和度相当高的色彩。雪的纯白与花的鲜艳夺目互相映衬，带来强烈的视觉冲击，在寒冽清冷的底子上涂绘鲜明的色彩。

2.技能篇——介绍了标点、造语、比喻、情感、通灵、节制、雅俗等等大师级描写手法。譬如写到如何运用比喻——善用比喻是一种基因突变：

>< 那马平时并不觉得雄壮，此时却静如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。（阿城 《溜索》）

>< 我们的锅有时干净得像个体面的寡妇。（老舍《月牙儿》）

平常惯于拿A比B，如今作者则以B比A，这类新奇的比喻，有种难以言传的妙趣。

3.拓展篇——此篇是具体的学习方法论，给出建议“一定要读古代文学”，为什么？作者对好文笔的定义是：精准，富于新鲜感、画面感和音乐感。“音乐感”语焉不详，但由古典词汇带来的丰饶意象和音节和谐，会给文章带来无法抵挡的美妙。另外，此篇带给我最大的收获是明白写作的目的，写作除了悦己，大部分人写作是为了众人能看到，但是怎样才能让他人升起对你文章的阅读兴趣？作者给出了“四有”原则：

有趣——幽默诙谐，促狭逗贫，让人读来没压力的文章人人都爱看，“有趣”是一种硬通货。

有用——实用型、技能传授类的文章，例如有助吃穿住行生养孩子类的文章，都是好文章，也就是所谓的“干货”文章。

有料——就是有真实的见闻经历，有独属于你的新鲜的细节，不是老派的情感抒发的自嗨式文字。例如写亲子，只是记录孩子会哭会笑没有人会在乎，但若能描绘出难以想象和编造出的细节，就是有特色的文章，会让人共鸣。

有力——包括审美的力度和情感的力度，文字的美加上情感充沛酣畅淋漓最能打动人心。

作者在文末写到：写作和任何一种工作、一门技艺没什么不同，它只是我们积极入世的一个工具、一份依凭。我诚意推荐每个渴望表达和被看见的写作人都读读此书吧。