上午带女儿去早教中心上课时，遇到这样的场景：一个2岁多小小男孩因为舍不得外面的玩具不愿意进教室上课，焦急的爸爸妈妈好一阵劝说终于进去，结果由于看见陪上课的是奶奶又不情愿的跑出来，爸妈又开始相劝，这时候外婆来了，拿出一袋零食来想哄孩子去上课，结果又因为上课时不能吃零食小朋友情绪又开始失控大哭，这时候爸爸妈妈奶奶外婆四人看着甚是头痛，妈妈边劝孩子边指责外婆，爸爸一脸严肃也开始教育奶奶，教室门口哭声闹声混成一片让人心烦。结果就是一家四口陪一个孩子上课，孩子的课也没上好，家人之间闹了不愉快。

      我想这样的状况不光是在早教中心，估计平时在家也是大致如此，到底是什么原因造成这样的状况呢？我敢肯定的话，是人太多了！为什么这样说呢？原因有如下两点，一是人多意见多容易让孩子不知所措，孩子其实很聪明，也以大人的话为行事标准，四个人带一个孩子，肯定会有很多意不太一致的地方，一定多多少少会让孩子时常很混乱和焦虑的感觉；二是人多容易造成相互之间的拉扯，爸爸妈妈奶奶外婆，看着是四个人在照顾，其实相当于是三个家庭之间的管理，先不说四个人的带孩子团队如何形成明确的目标和分工，光是这背后不同三个家庭的文化之间的拉扯就够调和一阵子了，想想有这么些功夫，还不如直接放在带孩子身上更加有效率。

       这样的问题到底该如何解决呢？我想原则就是：带孩子这件事，少即是多。具体做法如下：一是精简人员，带孩子这事本是父母的职责，如果真是精力难以调和，尽量只找一人作为帮手即可。二是明确主次，在带孩子这事的管理上，父母永远是第一责任人，那么主要的发言权一定是父亲或母亲，不管是谁来帮忙，也不管是几个人帮忙，所有的关于带孩子的原则一定是第一责任人说了算，这个主次原则是要和所有的人达成共识的。三是合理分工提高效率，其实就是一件事只委派给某一个人就好，比如说谁主要负责饮食起居，谁负责带去上课等等要相对明确和固定，像这样一群人带一个孩子上课确实有些浪费人力，每个人不但没休息好，这事也没办好。

       其实中国很多家庭都存在主次不分和界限不清的问题，如果一个家庭能有领导、团队、分工等概念，很多看似难缠的家务事相信都能够有效化解。

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