训练的第一周，我们像填空一样简单回答问题就可以成文，每天交作业轻轻松松；到第二周，问题来了，课程信息量越来越大，去观察，再组织语言把他们呈现出来，很难；再下来，“是什么”、“为什么”、“怎么办”，一课比一课难，不仅不知道怎么写，连命题都不知从何下手；明天就开始第三周的课程了，我们怎样去把“呆萌”进行到底呢？我想到了几点：

第一、保持“空杯”状态。不管是以往自己的写作偏好，还是前面跟樊老师学过的不同方法，在每天听新课之前都放下，认真听老师讲的新内容，然后按新要求去写作。全然接受，不纠结，既然我选择呆萌，就该信任樊老师，老师在这么短的时间内安排的每一节训练一定都是有他的用意，我照做就是。把老师讲过的也放下，不是说“小猴掰苞米”，是我们训练的时间太紧凑，很难全部消化吸收，要是把新知识都混在一起，反而使自己思维混乱，不要在写“怎么办”的时候又去琢磨昨天的“为什么”。这样，话题相对简单，思路也清晰，写起来也会顺畅些。

第二、放松心态、建立自信。既然选择参加训练，就说明我希望挑战自己，有压力才有动力，有动力才有提高。拿到作业，先听老师的讲座，不知道怎么写，就再听一遍，仔细听清老师讲的要点，按要求做，过关基本没问题。总之，要迎难而上，相信自己一定能完成训练，一定会有收获。

第三、多思考勤练习。每次训练我都会有所收获，要反复琢磨这样写的技巧，怎么运用更好，然后融会贯通，运用自如。勤加练习，训练不是以交作业为目的，我要在生活中自觉地去观察，即使不写成文，也可以在脑海里构思，推敲，当然如果时间和精力都允许的条件下，一个题目多做几次练习效果一定更好。

第四、发挥群组的作用。有问题问老师，老师三言两语就会是我茅塞顿开；在群里跟同学多沟通交流，共同解决问题，建立自信；可以参考同学的作业，有利于激发灵感，找到自己的作业定位。

最后的一周训练里，坚持以上四点，把“呆萌”进行到底！

我相信自己一定会有所收获，写作之路一定会更上一个台阶，所以，走起——加油吧！