作者：樊荣强

先说立题的类型。我们在讲“问题链思维”的时候讲过，你在讲话当中所提的问句，无外乎就是两大类：封闭式的和开放式的。封闭式的不能拿来作为立题，而只有开放式的问题才能拿来作为立题。开放式的问题大家已经很清楚了，就是是什么、为什么、怎么办，只有这三种开放式的问题才能拿来作为立题。为什么呢？理由很简单，因为封闭式的回答只需要简单地回答，就像这个封闭式问题——“我们在讲话的时候要不要立题呢？”大家回答——“要”，就这一个字就行了，你没法去展开嘛。我们拿问句来立题，就是要你展开来讲，所以只有开放式的问题才能拿来作为立题。

立题的第一种类型：是什么？是什么的立题，可以引出你对于某些事实、状态、状况、经过、特征、特点、成绩、错误、问题等等的陈述。

立题的第二种类型：为什么？为什么这种立题就要是引出你对原因与理由的回答。说原因是指客观原因，说理由是指主观的因素。讲因果关系时，我们经常讲客观原因与主观原因这两类，但我认为还是把原因这个词用于客观事物，理由这个词用于主观心理会好一些。我们讲某一事物为什么会成为今天这个状态，就会找出各种原因；当我们讲为什么会选择某个人、某个东西，或者确定某个目标与追求，就会给出各种理由。

可以说，客观原因不以人的意志为转移，而主观理由则完全因人而异，千差万别，甚至千奇百怪。总结起来讲，为什么这一类立题，可以分为两个小类：客观为什么和主观为什么。一般情况下，在探讨好处、坏处、影响、意义、价值、重要性的时候，就会以主观为什么来立题。

立题的第三种类型：怎么办？我们人类生存的意义在于解决问题，实现自己的目标与理想。所以，我们总是在为各种事情确定目标，同时也在为实现目标而寻找方法、提出对策。只要涉及到方法、办法、方式、对策、措施、方案等内容需求深入展开的时候，我们就会以怎么办来立题。

如果说为什么这类立题，是基于当下存在的事物，我们朝过去去探寻原因的话，也即研究因果关系的话，那么，怎么办这类立题则是，我们建立了一个未来的目标，然后要确定在当下及未来的行动方案。这也是一种因果关系研究，只不过是面向未来的因果关系，也就是把当下及未来的采取的行动，当成最终目标即结果的原因。为了区别，我们最好把这种关系称为条件关系，即只要达成某种条件，就能得到某种结果。

怎么办的立题，要特别注意怎么办的主体，即“谁”怎么办？因为不同的主体，怎么办的措施是不一样的。拿个例子来说吧。如果是“怎么提高学生的学习成绩呢”这个立题，一看形式上没有主体，也就是没有明确“谁”来提高，这就是不合适的立题。对于这个话题，如果问：“家长怎么提高学生的学习成绩呢”，或者问：“学校该如何提高学生的学习成绩呢”，或者问：“政府该如何提高学生的学习成绩呢”，这三个不同的主体，答案是不一样。

当然，我们在平时的讲话当中，由于总是在特定的情景中，省略了主语，但听众明白你所指主体是谁。