我是一个一年级的小学老师，今年年初和孩子们一起阅读，假期给孩子布置了读《中华成语故事》这本书，现在想想对于孩子们来说有点难，里面难认难读的字太多了，有时候孩子们一个故事读两遍还没读熟。我开始思考，有没有一本书能让孩子觉得简单，读起来朗朗上口。我找了太多的实体书翻阅，网上搜索资料，终于在一个微博上看见了一篇文章，里面说到了《日有所诵》，我决定找来看看。这一翻阅，脑海里有了抉择，就是它了，它太适合低年级的孩子们了。

我为什么要把这本书介绍给低年级的孩子们呢？

是因为这套丛书编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文章篇目，里面有童谣童诗、浅易的五言诗、晨读对韵，泰戈尔《飞鸟集》、七言诗、纪伯伦《沙与沫》、中国现代诗歌、外国诗歌、宋词、外国散文、中外现代散文、中国古代散文……我相信每天的诵读能让孩子们真正的有收获。

这本书适合的人群是什么样的？

因为我教的年级是一年级，找到这本书发现它是一套书，从一年级到六年级各一本。它根据孩子们年龄阶段的不同，里面的内容篇章也各有不同。它是一本适合在小学阶段读完的书。

一至三年级，它编选内容有童谣儿歌、儿童诗、唐诗，"晨读对韵"、泰戈尔《飞鸟集》选精选，。它的特点内容浅显、有趣，琅琅上口，简单押韵，易于诵读。

四至六年级，它编选内容:《沙与沫》、儿童诗、中国现代诗歌、唐诗，泰戈尔《新月集》选、现代散文、外国诗歌、外国散文、元曲小令、古代散文、古代寓言、格言集萃等。它的特点:涵盖古今中外名篇，题材丰富，全面经典，开阔学生视野。

我推荐《日有所诵》的目的是要做什么？

我推荐它的目的在于它能让孩子去读与背诵。我希望孩子们能每天日不间断的记诵，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性。借着诵读，文字语言能反复作用于儿童眼睛、耳朵、大脑、心灵。能达到背诵的目的。我希望我的学生们能持之以恒，让每日的诵读成为一种自然的习惯，而非额外的负担。我希望他们能熟读成诵，用读加强记忆，培养语言感受力。

《日有所诵》与其他诵读图书有什么区别?

经典性。它包含韵文、儿歌、童谣、中外诗歌、古诗词曲、晨读对韵等一些最经典的诗性文本。同时也精选了《论语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于记诵的章节。

儿童性。为了让孩子喜读，乐读，多选音韵和谐、朗朗上口的作品。

    阅读书籍是为了什么？

我让孩子们读书、希望他们能多识字，能积累简单的词汇，能记住简单有韵味的句子，如果在这个过程中，孩子们能通过阅读把这些简单易懂的内容背诵下来，达到了积累的目的更使我喜欢看见的。我最终的目的是希望孩子们在阅读时有所思考，有所收获，哪怕简单点，也是他自己的想法。我希望打开孩子思考的大门，让孩子在阅读中感受快乐与哲理。我们是有目的的读书，当一本书能达到你想要的目的，而孩子们觉得喜欢，孩子们读起来容易，朗朗上口我相信距离最终的目的并不遥远。

每本书都有它自身的存在价值，而我现在觉得它刚刚好。正好是你我的需要，仅此而已。