关键字：结构  修辞   记叙文  论辩文

《作文法》的作者为国学大师梁启超先生在1923年东南大学的演讲笔记整理而成。虽然时隔将近一个世纪，今天读来也不乏精彩，除了书中部分案例因处在当时那个年代有点晦涩的文言文外，有很多可学习的地方。今天特意整理成笔记共享。

梁先生说：文章是将自己的意思，通过文字传达给他人。一部分是结构，一部分是修辞。如果文章只注重修辞，就等于在研究技巧而不去掌握规矩。所谓规矩就是：言之有物，言之有序。有物便是有内容，有序便是系统。

文章的类型上主要有两种，一种是记叙文，一种是论辩文。

记叙文有写静态的，也有写动态的。记静态的文，最要整理空间关系，所谓空间关系也就是观察点，就像数学中的坐标。主要的观察点有五种：鸟瞰（全局法）、类括（分类看）、步移（随脚步变动看。注：不由让我想起那句诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”）、凸聚（焦点法）、脔尝（部分深入法）。动态的文有写人，写事两种。就拿写人来说，人物性格的塑造可以是一件以小见大的事，或者第三人陪衬。而记事文是说因果关系的，主要有三个阶段：事情为因，事情经过，事后为果。凡是足以说明因果关系的，虽小也得写出来，凡是不能说明因果关系的，要舍弃。

论辩文即议论文。主要有五种类型：说服、倡导、考证、批评、对辩。个人印象比较深的是考证。是说不要空嘴说白话，人家不相信，立不住脚，要列举，论证。这一点上我常忽视，主要还是因为逻辑不够严谨。除此外我们还常看到的批评类的文章，有时以第二位者的形式出现。别人一说理，我就来批评；还有一种是把自己列为第三者。他们两方在争辩，而我则取两边的长短。还有一种就是纯碎以历史的眼光观察，并未第二，第三位的关系者。

议论文的“对辩”重点来说说。这种文体在中国比较少，外国很多，以主客问答，通篇辩论到底。虽然形式上我国不多见，但是其内容我们又时常可见。议论文最主要的条件有两个：1.耐驳。2.动听。耐驳总结一句话就是：能立与能破，及似由悟他。解释出来就是：能立是自己的主张能够立起，能破是人家的主张我可以打破，为什么要立要破呢？都是由于要悟他。如劝老太太不要到**寺烧香，必须说出理由来破她的迷信。应用论理学来做论辩文分两层：

甲：自立

乙：应敌

不管能立能破都要如此。

（此书我已阅读完毕，如有爱读书的朋友愿意赠送，不过大部分的精华内容我已经整理出来喽）