在你自己过去的人生历程中，找一个转折点（比如升学、入职、升职、转岗、跳槽、结婚、生子……），讲述过去的故事。提出如下问题：

什么时间发生了什么事？

1990年9月没有经过太多考虑我以复读生身份重新走进高三教室

是什么因素导致事情发生？

因为当年高考失利，不复读就要成为待业青年，等着油田内部招工，当一名采油工人。这样的结果让一直以来因爱学习，成绩好在亲朋邻里小有名气，且以此为荣的妈妈不能接受，而同样不甘心十几年的寒窗苦读以失败谢幕的我，渴望通过考大学，接受高等教育，成为技术干部，而不仅仅是普通的石油工人。

你是愿意、主动，还是不愿、被动的？

这是我认清形势后义无反顾的主动选择。

这件事对你意味着什么？

这个选择意味着我要接受随之而来的挑战与压力。

有什么挑战与压力？为什么是挑战与压力？

那就是第二年高考只能成功，不能失败。

因为要想在来年冲过千军万马的高考独木桥，需要在一年的时间内，在原有分数基础上提升100多分，成绩要在班级排名前5，最差不能跌出前10，我的入班时高考成绩倒数第一，这对当时的我有很大难度。同时，当年中考同样失利的大妹，通过关系选择了就业，虽然是她个人的意愿，而我做为家中老大，下面又有上中学的弟弟和小学的妹妹，我更应该主动提出就业，为父母分忧，为家里分担经济压力。复读之选，可谓是孤注一掷，背水一战。

你做出了怎样的应对？

自己选的路，跪着也要走下去，所有的时间、精力都投入到学习中。

你寻求过什么样的帮助？

校外没有辅导班，培训机构，没有电脑，更没有解万千疑惑的度娘。老师也是把关注的目光投射在成绩优秀，高考有希望的学生身上，没有人会在意倒数第一的我，偶然对视上老师一丝关切的目光，也是老师注视得意门生后瞬间遗留的一抹来不及收回的余光。能帮我解决难题的只有同样是复读生的同桌，有时向前后桌同学求助，也是性格开朗的她开口，回头再讲给我，那一年的记忆中，我没有向老师请教过任何问题，那一年的我沉默，低的像空气中的尘埃，我期待来年尘埃中有花开。

过程如何？

我首先把要提升的100多分，按自己能达到的程度，分摊到各科，制定出单科目标成绩，名次上要求月考、期中、期末每次超越前面的5名同学。在后来的这么多年，无论是工作还是学习，我再也没有像那一年那么投入过，认真专注，全力以赴过，用心做每一套卷子，每一次考试，不放过任何一道数学题，批注满满的纠错本，内容清晰的笔记本，试卷背面演草纸上行列整齐的每道演算，显示出力透纸背的严谨刻苦。

结果如何？

结果是：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。最后成功逆袭，以班里第5名的成绩考入目标学校，梦想照进现实。

给你带来了什么样的影响与改变？

几年后毕业分配到中石化某分公司科研单位，如愿成为一名地质工程师，环境舒适，工作轻松。同室的几个姐妹因性格相近，喜好相同，成为一生挚友，闺密。单身时，一起熬夜加班，聚众打牌，相约旅行。相继结婚生子后，切磋厨艺，商讨育儿，走东家吃西家，一起长大的下一代也成为发小儿，同窗，一路同行，幸福快乐。

留下了遗憾？

没有遗憾，有瑕疵。就是当初选择专业时年少无知，无外人指导，望文生义做了选择，不是很理想，好在结果不差，谁又能保证选择别的就会更好？或者会更差也未可知呢。相信一切都是天意，所有发生的都是最好的安排。。

如果回到那时，你可以怎么做得更好？

就算倒回过去，我没有需要弥补的，我已倾我所有，尽我所能做到了最好，不会再有更好，我坚信。