我发现与35岁以上的人聊天，聊孩子的教育是一个好话题，该类话题集拍马屁、长见识、找反省于一体，可以聊个三天三夜都不停。最近遇到上级同事来指导工作，闲暇之余由二胎的执行情况，谈到了孩子教育的投入，就在教育的投入方面，引起我的深思，我们对孩子的教育是不是存在了分层。各层级已出现了不可抗拒的台阶，跨层级实现追赶已越来越难。

我的小孩今年4岁，我和我老婆工作在区县，属于公司的分部，孩子由我们带在身边养，2岁送幼儿园，已有两年学龄，我们对孩子的教育投入最大的开支就是一学期两千多元的学费，还为孩子报了个周六早上两小时的绘画兴趣班一学期600元。而我的在主城区总部工作的同事给我说，他的孩子9岁，每周四个兴趣班，周末像赶通告似地流水补习，而且一个合唱团一年就3万学费，英语学习到高中23万，还不说学钢琴等基础配置投入，家里为了不干扰孩子学习，取消电视机配置，而且这是目前主城中产阶级为孩子教育投入的中等水平。这种对比让我产生了焦虑，我的孩子即使要对他教育投入在区县也缺乏对应的教育资源。那岂不是在起跑线上就输了。

如果我要摆脱这种现状，得为孩子找到好的教育资源，区县偏远欠发展地区这类资源本质上短缺的，投入到是有地方投，什么北大清华附属幼儿园区县分部之流，纯粹是浪费钱。如果回主城去争取好的教育资源有两个问题，一是我的工作地点在今后较长的时间无法改变，孩子的交由父母带，但隔代教育的劣势我现在就有体会，根本不放心。二是在主城抢占好的教育资源直接的手段就是买学区房，但是学区房的价格那不是轻易高攀得起的。这两个问题对我来说都比较具体。这对我来说就是教育的分层。

这种教育分层对我来说有点无奈，这不是简简单单通过自己努力可以达成的，改变现状需要时间，但孩子的教育等不起时间。所以，在这这种对孩子教育投入不够的焦虑只能转化为对孩子用心的陪伴。在她不开心的时候去理解她，没有自制力的时候引导她，我的父母责备她时适时地偏向她，以共情的方式和她相处，培养她善良独立的人格。希望她健康快乐地成长！