苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名散文家、书画家、词人，是豪放词派的代表，与父亲苏洵，弟弟苏辙合称为唐宋八大家中的三苏。那么，幼时的苏轼兄弟接受的是怎样的家庭教育，他们那些富有魅力的诗句是怎么写出来的，在他的少年时代，他究竟接受过怎样的家庭教育？

苏轼六十多岁的时被贬到海南岛，在那种艰苦的条件下，晚上做了个梦，梦见自己又变成小孩了，父亲在监督自己读书，醒来之后写了一首记录这个梦的诗：

“夜梦嬉戏童子如，父师检责惊走书。计功当毕春秋余，今乃沮及桓庄初。 坦然悸悟心不舒，起坐有如挂钩鱼。”

诗的意思是说，小时候贪玩儿，老爸监督着读书。一天，父亲要出去办事，给他布置了一作业，把《春秋》读完了。父亲快回来时，《春秋》读了还不到三分之一，心里非常忐忑，胸口里头好像十五个吊桶七上八下，嘴上就好像那鱼咬了钩一样难受。由此可以想像，六十岁的苏轼晚上还做梦还梦见小时候被父亲严厉监督读书的情景，说明苏洵对两个儿子的学习要求的严格程度。

1、名字中寓含的良苦用心，告诉儿子如何做人。

父亲苏洵给两个儿子起名，一个叫“轼”，一个叫“辙”，他在《名二子说》中解释了这两个名字的意思。 

“轼”指是古时候车厢前面用作扶手的横木。车上面的车盖、车轴、车轮子都有具体的用处，而这“轼”，冲在最前面的，看着可有可无，但你若去掉了，就不是完整意义上的车了。他告诉有才华的苏轼：做人要像“轼”一样，虽然首当其冲，但要让人看着好像没有用，做人一定要低调，要收敛，要把那种抱负和才华内敛胸中，徐徐放出。

至于弟弟苏辙的名字，“辙”，车轮子印，就是在一条道路，车翻了没你的责任，车跑得快了，也没你的功劳。他希望性格沉稳的弟弟将来的命运就跟这“辙”一样，能避祸，也能够让功。

苏洵深知生存的风险，希望两个儿子能懂生存之道，他把对儿子秉性的了解，及对于未来的期待，都凝聚在这个名字上。

2、完善人格，让孩子明白读书的意义。

“士生于世，治气养心，无恶于身。推是以施之人，不为苟生也。不幸不用，犹当以其所知，着之翰墨，使人有闻焉。”苏洵在《名二子说》中对两个儿子循循善诱，告诉他们读书的目的及对人生的意义。

他说，读书人读了书，是为了把所学的道理用来做官，治国安民。但如果有一天，人家不用你了，你退而修书，你写东西，把自己的想法，写下来，让后人知道。这就是儒家的传统思想 ，“进而可立功，退而可立言”。

3、知行合一，亦父亦师。

苏洵对儿子读书要求非常严格，但却不是死读书，读死书。

有一次，他们读到当朝的大臣富弼的一篇文章《使北语录》，当时北宋王朝受到辽国的侵略，富弼在文章指出，打仗耗费国力，国家是吃亏的，但为什么你的大臣总鼓励你打仗呢？因为他们想要立功，凡是鼓励你打仗的人，肯定是对他个人有利，但对国家是有害的。

苏洵就跟他两个儿子说，这文章写得多好。两个儿子也说，是写得好。但他突然问苏轼：古人有没有类似的想法？有没有类似的说法？苏轼说：有，汉武帝的时候有个大臣叫严安。（汉武帝时，武帝要打匈奴，严安就告诉汉武帝说，现在大臣们纷纷讨论，应该出击匈奴，但我认为这件事情对私人有利，不利于国家的长治久安。）苏轼说：严安和富弼相比较来说，道理已经说到了，但是没有富弼说得透。当时苏轼兄弟只有十来岁，苏洵就与他们讨论国家战略问题，讨论一个国家兴废成败的动因。

其次，在苏洵的指导下，苏轼兄弟遍读经史百家之书。

苏辙在《再祭亡兄端明文》、《初闻得校书郎示同官》中写到：“惟我与兄，出处昔同。幼学无师，先君是从。游戏图书，寤寐其中”；“读书犹记少年狂，万卷纵横晒腹囊。”

意思是我们跟着父亲，醒着和睡着的时候都在读书，读了万卷书之后，如同这书都在我们肚子里头，晴天到了，我们要把肚皮晾开，晒一晒里边的书。苏轼和苏辙后来能成为大家，能在朝廷成为高官，那不是浪得虚名的，那是有真东西的。

苏轼十来岁的时候，苏洵指导他写了一篇议论文《夏侯太初论》里面有这样一句话：

“人能碎千金之璧，不能无失声于破釜。能搏猛虎，不能无变色于蜂虿。”

意思是一个人有勇气，胆子大，价值千金的玉摔碎在地上，眼睛都不带眨的，可是突然听见一口破锅给敲碎的声音，吓了一跳。还有一个人，看见猛虎，跟它搏斗，一点都不怕，叫一只蜜蜂蛰了一下，就叫了起来。这什么道理？大河过了，小阴沟里翻了船了。

十来岁的孩子能写出这样的东西，要不是千遍百遍的思想历练和动手写作的历练，是写不出来的。

这是从小就能看出的成熟的思想和写作的手法。苏洵还教导他两个儿子写《春秋论》、《孟子解》、《论语略解》、《孟子解二十四章》，写对经典的理解，引导他们应该读什么书？怎么读书？读书的方向是什么？

悠居眉山期间，苏洵与两个儿子一起读书、共同思考，在教育儿子的同时，自己的学问也得到了长足的进步。尽管未能科举成名，但他饱读圣贤之书，胸怀天下，是真正有政治抱负的人。

4、母亲程氏对苏轼的影响

苏轼的母亲程氏，既是位大家闺秀，知书达理，又是位思想独立，行事果敢、通晓大义的女性，对苏轼思想上影响。她在苏洵27岁时，毅然一个人挑起了家里的重担，支持丈夫潜心读书求取前程，成就了丈夫与两个儿子在当时的文坛地位。

苏轼曾跟着母亲读《后汉书》，一日，读到范滂的故事。范滂是汉代一个官员，因办案铁面无私，得罪了很多权贵，被人诬告，判了死刑。临上刑场时，跟母亲告别，他说，儿子不能尽孝，希望母亲不要太过悲伤。范母说，一个人既要追求千古留名，又要追求长生富贵，怎么可能？你为理想舍弃自己的性命，妈妈支持你。

当时只有十岁的苏轼听完这个故事，对自己的母亲说：我长大了也做范滂那样的人，您同意吗？程母平静的说：你能做范滂，我为什么不能做范滂的母亲呢？

苏轼一辈子活得光明磊落，爱憎分明，潇洒自如，就是因为从小受到的潜移默化的人格教育。