147/老伟

        读书是上学时期的一项任务，广义上讲是以学习课本为辅，以考试为主。现在提到读书应该是自觉的阅读图书， 是以提高自身修养和素质为主。我已经很久没有好好读书了，已经把学生时代阅读的知识点都返回给老师。一是提笔忘字，对文字非常陌生，会能够写出来的字也只知道表面意思，具体怎么解释都需要靠查字典。二是语言表达不顺畅，缺少必要的逻辑性、条理性和可读性，病句连篇，过于口语化。三是写文章思路经常中断，没有华丽的语言跳出来，没有经典的诗句引用，更没有自创优美的语句。

        开始跟樊老师学习写作以后，一直在思考为什么会出现这个样子呢？其实答案是非常明显的，只是自己没有认真总结过。从客观原因上说，一是刚刚参加工作时比较勤劳，一心扑在工作上，没有时间看书，那时工作条件也不允许看书；二是结婚、养儿没有时间看书，住在一间平房里没有条件看书；三是现在工作只需要掌握专业知识就能够满足要求。我觉得还是主观因素多一些，主要表现为：一是总给自己找没有时间看书的理由，只有能做一点无关紧要的事，都会把读书放在一旁；二是总给读不进去找理由，诗歌太抽象，小说太复杂，哲学难懂，散文太无聊，历史与自己无关，读个开头遇到一点事就会放下，再读就会遥遥无期；三是读后没有认真进行思考，没有吸取书中精华内容，没有做读书笔记，这样形成一个恶性循环，等自己准备写文字的时候就会感觉空洞无力。

        随着时间推移，岁月慢慢爬上眼角，内心读书的渴望越来越强烈。一是加入有书共读，看到成千上万的书友分享读书笔记和体会，文采飞扬，才华横溢，文字的魅力再一次打动我的心，我要读书；二是我要读好书，要学会汲取书中精华，变成自己的知识点和思想；三是要学会写文章，学会思考怎么写文章，怎么写好文章，怎么让文章更加精彩；四是我还期望自己写诗，用优美的语言描绘祖国山河的壮美、人间冷暖的爱恨情仇，以及四季轮回的飞逝。

        以前提到写作只是一个梦想，现在通过参加樊老师呆萌写作训练营，感觉这个梦想可以变成现实。一是跟有书共读书友们一起读书，组队对抗惰性，每周共读一本书，一年至少52本书，这是最基础读书数量目标，我要在这个基础上再多读几本书，认真做笔记、写读后感；二是多练习写作，我现在要求书友每天记录身边的风景和感悟，自己也在写，没有字数、题材、内容等条件限制，只要坚持写就会有提高；三是跟随樊老师认真听课，按要求及时完成作业，这是训练写作思维的最好方式，学会“是什么，为什么，怎么办”的问答思维，学会各位谋篇布局的结构方法，多问自己几个为什么，多思考几个怎么办；四是要精读几本书，掌握书里精华营养，有时间就翻开，反复研究琢磨，以便进一步提高自己写作能力和水平。