Day07

为人物立传

找一个你非常熟悉的人物，你身边的人或者是名人，活着的死了的都可以，当然也可以是你自己。为一个人物写一个五百字的小传吧。回答以下的问题：

概括来讲，他是一个什么样的人？

他的主要经历有哪些？

他有什么样的主张？

他取得了什么样的成就（发明的什么？创建了什么？）

他有什么样的个性或风格？

他有什么独到的观点和见解？

别人对他有什么样的评价？

他对社会或后世产生了什么样的影响？

         《我们学校的校长》

  1、他是一个什么样的人？

  他是一个有思想的校长。

  2、他的主要经历有哪些？

   大学师范毕业后，他按政策要求回到家乡从事教师工作。先后在自己家乡的两间中学工作过，后来因为教育局工作的安排，调动至城区一间九年制义务教育学校任职。在上世纪90年代初教师下海大潮中，他仍此志不渝的奋战在教育线上，至今已有29年。他从一基层的普通教师，通过自己努力不断成长，先后当过团委书记、副教导主任、教导主任，副校长，现在任正校长。

3、 他有什么样的主张？

   在学校教育上，他主张培育“全面自主快乐成长的人”。他很认同苏霍姆林斯基的一句话：“如果教育是一朵花，那么教学只是花上的一个花瓢”。所以，在学校的工作中，他不仅关注教学成绩，同时也十分注重学生素质能力的培养，当《 中国学生发展核心素养》颁布后，他又与时俱进的加以关注并实施。 

4、 他取得了什么样的成就（发明的什么？创建了什么？）  

   他所在的学校，12年中共有10年获得区的教育教学质量一等奖，被评为广东省书香校园，有两个社团被多次评为区的“十佳社团”。他本人也在管理学校的过程中得以不断成长，被评为区、市优秀老师，连续两届被评为区的名校长，并成长为市百千万名校长培养对象。近三十年的教育生涯，使他成长为受领导肯定，教师爱戴，学生尊敬，家长认可的名校长。

   5、他有什么独到的观点和见解？

   他认为做校长首先是思想上的引领，然后才是行政上的管理。所以他十分注重在学校里引领师生与时俱进，终身学习，不断成长。他注重把办学理念转化成师生的共同愿景，在一起努力的路上成就名师名生名校，成就师生的精彩人生，为学生的后续成长奠定坚实基础。

6、他有什么样的个性或风格？别人对他有什么样的评价？

  “我没见校长发过火”“校长真好，总是给我们很多的学习机会”“感谢校长给我提了这么好的建议”……亲和谦逊，与人为善，尽职尽责，鞠躬尽瘁，是大家对他的整体评价。

7、他对社会或后世产生了什么样的影响？

   他任正校长的学校原来是区中等水平，经过他12年的努力管理，上升到区的上游，扭转了家长、上级对学校不好的看法，受到了村民和领导的一致肯定。