文/樊荣强

“是什么”是三种立题类型之一，是三个“元问题”中一个基础性的问题，也是所以论述的起点。如果脱离了“是什么”，那么“为什么”和“怎么办”就无从讲起，就变成无的放矢，仿佛一个医生在没有搞清楚病人究竟生的是什么病（是什么）的情况下，就开始跟病人开处方，安排吃药打针和做手术一样。

因此，我们在大多数情况下，一定要先把“是什么”这个立题讲清楚，再来讲“为什么”和“怎么办”。

“是什么”这个立题的答案，简单地来讲，就是陈述事实，而所谓事实包括两个大类：客观是什么和主观是什么。

客观是什么：问题、结果、成果、表现、特征、状态、情况、过程……

主观是什么：观点、需求、要求、体验、想法、经验、标准、误区……

现在我要讨论的问题是，有很多人在回答“是什么”这个立题时，虽然他的要点是属于“是什么”的范畴，但是，在每一个要点往下展开的时候，却没有紧扣“是什么”进行陈述，最常见的错误是，展开了“为什么”的陈述。

下面的文字是某学生写的演讲稿《清楚自己的短板》中的一段：

职场中人应该清楚自己哪些方面的短板呢？

第一，沟通能力。在职场中，良好的沟通能力是非常重要的。如果个人的沟通能力不足，可能会导致误解、矛盾和冲突。

第二，团队合作。职场中的大部分工作都需要与他人合作完成。如果个人缺乏团队合作能力，可能会影响整个团队的工作效率。

第三，领导能力。在职场中，领导能力也是非常重要的。如果个人缺乏领导能力，可能会难以管理团队或带领团队实现目标。

第四，学习能力。在快速变化的职场环境中，不断学习新知识和技能是非常重要的。如果个人缺乏学习能力，可能会落后于其他同事。

第五，决策能力。在职场中，经常需要做出重要的决策。如果个人缺乏决策能力，可能会影响工作效率和职业发展。

作者提出了一个“是什么”的立题，给出的答案有五个要点，但是要注意，他在每个要点后面，都讲的是为什么。

比如“沟通能力”这个要点，后面写的是“在职场中，良好的沟通能力是非常重要的。如果个人的沟通能力不足，可能会导致误解、矛盾和冲突。”这句话回答的是“为什么我们不能让沟通能力成为职业发展的短板？”

另外几个要点的展开，也犯了同样的错误。

正确的做法是，要每个要点后面，继续围绕着具体的“是什么”展开，进行深入的分析、描述，可以提出“这个短板具体的表现是怎样的”“这个短板包括哪些方面”“这个短板究竟指的是什么意思”等等问题，并给予回答。

下面是我修改之后的稿子。有两点不同：一是每个要点后面，我都在讲“是什么”而没有讲“为什么”；二是把第五点“决策能力”合并到第三点“领导能力”之中，因为“领导能力”包含了“决策能力”，不应该把“决策能力”独立成为一点。

职场中人应该清楚自己哪些方面的短板呢？

第一，沟通能力。在职场中，不论是向上、向下，还是平行沟通，往往都会面临表达不清、不知分寸、没有说服力等等问题。

第二，团队合作。职场中有些人缺乏团队合作思维与能力，习惯于单打独斗，影响整个团队的工作效率。

第三，领导能力。在职场中，有些人个人能力很强，但是不会带团队，组织协调能力不够，也不敢主动担责，大胆决策，因此很难实现团队目标。

第四，学习能力。有些人缺乏学习能力，知识和技能没有及时更新迭代，执行力落后于其他同事，逐渐边缘化，甚至成为多余的人。