这周中小学开学了，同时国家教育部门出台的“双减”政策也随之在落实。从这周起，周六周日孩子不用像上学期那样要到一些培训学校去补习了。这个“双减”政策可以看成是一个系统，由以下几个部分组成。

    一是校外培训机构。目前他们不能在节假日、寒暑假开展学科类的培训。这个政策对他们来说冲击很大，他们应该如何创新开展经营业务活动，找到出路，值得认真思考。

    二是学校。目前要求学校减少作业、考试等。这对学校的教学质量是个考验了，因为没有作业、考试这些传统的手段来检测学生对知识的掌握情况。这需要学校积极想办法如何提高教学质量。

    三是学生。虽然“双减”政策为学生减负了，但不意味着对他们就没有要求了。学生除了学习成绩之外，还要建立起自己的良好习惯，要有意识地提高自身各方面的素质。这需要学生主动去做，而不是像以往那样由老师被动接收知识，由要我学转变为我要学。

    从以上三个方面来看，“双减”政策对以往传统模式有很大影响，各方都要积极思考，创新思路，才能更好地适应“双减”政策，才能真正从政策中获益。