上周国家发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的文件，其中有一条是：校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训，这条意见在我们家长和孩子当中产生了巨大反响。

     孩子们对此高兴得不得了，因为终于可以不用去补课了，不用去参加自己不喜欢的学科补习了，自己有更多的时间去做其他的事情，当然也包含玩。

    对于家长来说，也是喜忧参半。忧的是孩子成绩本来就不好，不准补习了，那孩子不是会越来越差吗？并且我们家长平时都在单位工作，没有时间来监督孩子学习，真不知道孩子在家是不是在认真学习，还不如把孩子送到培训机构那儿，至少在那儿孩子还能去学习下，现在没有了，该怎么监督呢？但从另一个方面来讲，其实补课全是我们家长惹出来的事，因为看到其他家庭都让孩子去补习了，如果自己的孩子不去参加补习，那么是不是会学漏些什么知识，到时就比不上那此参加过补习的孩子呢？一讲到中考、高考的竞争，谁也不愿意落后呀，因此就形成了全民送子上补习的局面。现在没有补习了，大家又回到了同一起点上，大家也不用争先恐后去报什么班了，这还是值得道喜的。

    结合以上方面的看法，我对不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训还是赞成的，但还需要注意的有几点，一是政策要彻底，虽然培训机构被限制了，但是另外形式的补课有可能会出现，当心上有政策，下有对策，比如贵族式的一对一教育，这需要政府大力进行监管。二是学校要提高教学水平，培育好学生，让学生充分接受教育。三是要社会参与，建立一些托管机构，只负责管理学生的日常生活学习，不负责教学，多组织些实践活动，让孩子学以致用，不浪费学时间，解决家长不放心把孩子单独留在家的问题。