文／樊荣强

我总是强调：“没有概括提炼，就不要开口讲话”。

概括提炼除了高度概括之外，更需要做多点式的概括，尤其是三点式概括。

大多数人只习惯于具体罗列，而不善于做多点式概括，不仅会导致讲话的思路狭窄，而且容易导致思路混乱。

我们一定要将具体的信息进行分类概括。

举三个例子来看看吧！

如果我们要说什么样的学生才是好学生呢？你说：听父母的话、勤奋学习成绩好、不整天玩手机、尊敬老师、跟同学相处很好、自信阳光、没有不良习惯、不跟坏孩子来往……这样的学生就是好学生。

你这样说，有没有错呢？内容上边来讲，没有错；但是从表达的角度来讲，错得很严重。

应该怎么做呢？大家都知道“三好学生”这个概念，“三好学生”就是一个非常经典的分类概括、三点式概括的例子，“三好”指的是品德好、学习好、身体好。当我们拿“三好学生”这个标准来对照，你就会发现，你所讲的全部内容，都可以包括在品德好和学习好这两项里面，看上去你讲了很多，但是你偏偏缺了身体好的内容，这是不是显得不全面呢？

再来看一个例子，这个例子来自于《论语》。其中有一节是这样的。“曾子曰：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

这段话是什么意思呢？曾子说，我每天多次反省三件事情：替人办事，我是否做到了尽心尽力？与朋友交往，我是否做到了诚实守信？老师传授给我的知识技能，我是否自己坚持练习运用？

我要提醒大家的是，曾子所说的三件事情并不是任意罗列的，而是一个很有讲究的分类概括提炼。

我相信绝大部分人都经常听人这样讲话，在工作上要怎么样？在生活上要怎么样？在学习上要怎么样？大家仔细对照一下，曾子所说的三件事情，是不是指的工作上、生活上、学习上？

再看第三个例子，我曾经辅导一个学生，让她即兴讲一个话题：站坐走都要“有型”。首先就是要讲怎么才称得上站坐走都有型？也就是有型的标准是什么？她说，一定要站直，不能歪歪扭扭；走路的时候，不要低着头；坐着的时候不要翘二郎腿，双腿不要张的太开……

她说的这些有错吗？都没有错，但是缺少分类概括提炼。我告诉她，我们概括提炼的时候，一定要跳出具体的表现，向上一层归类，适当抽象，所概括的要点，要适用于站坐走三种状态。我给出的建议是，有型的标准包括三个方面：第一，力量。不能东倒西歪，看上去有气无力、病殃殃的，有力量才有气场。第二，文明。动作不能轻浮、不雅、吊儿郎当、不尊重人。第三，美感。举手投足似乎经过专业的修炼，让人看着舒服愉悦，感觉气质高雅。

这样的分类概括提炼，是不是比简单、随意的具体罗列高级了许多呢？