作家柳青在《创业史》中写道：“人生之路虽然漫长，但关键处只有几步，走好了，一生顺当，走不好，便坎坎坷坷，后悔莫及。”这句话，用于这期作业的开篇语。

什么时间发生了一件什么事？

1997年蝉鸣时节，学校结束了学期课程，师生即将放暑假。这时也是老师岗位密集调动时期，我结束了城郊中学的教学工作，调到城区内一所省一级中学从事教学教育工作。

是什么因素导致了事情发生？

可以说，这是一个迟来的喜讯。我师范毕业后，分配在城郊中学任教，刻苦钻研业务，虚心向前辈学习，注意总结经验，大胆创新，在教学岗位勤教、乐教、善教，成绩斐然，先后获得全市教育系统中青年教师基本大赛一等奖、教坛新秀、教育论文金锁匙奖等各种奖项。所取得的成绩，得到了教育界的认可。1994年，我所在市某一省一级中学的校领导迫切希望我调到该校工作，并向教育主管部门提出申请，得到同意的答复。但是，由于我所在学校的校长小肚鸡肠、心胸狭窄，不同意我调动，而且到教育局大吵闹，以停课威胁局领导，结果我的工作调动变成了“竹篮打水——一场空”。

后来，我在无意中得知，这位校长乃贪婪之人，表面是阻止我的调动，实际上想索取钱财。当时，年轻的我没有意识到这个。而那些年，我每月只有30斤米、64元工资，没有任何的津贴和补贴，仅能养活自己。

好的日子定格在1997年，那位贪财校长因贪污受贿被撤职查办，省一级学校再次伸出橄榄枝，我终于调动成功。

这是我的人生中关键的一步，也是一个转折点。

我迎来了人生中又一个新的辉煌的起点。

你是愿意、主动，还是不愿、被动的？

这次调动，是我平时努力工作的结果，是我个人阶段奋斗的结果，也是我主动追求的结果。

这件事对你意味着什么？

这件事，对我来说，意味着能够在一个崭新的平台大施拳脚，精彩演出；同时，意味着我应有新的目标和努力方向。

有什么挑战与压力？为什么是挑战与压力？

有人说，城郊中学如水塘，省一级学校如水库。没有好的水性在水库里遨游会淹死。省一级中学对老师自身素质、教育质量、教学方式等要求更高、更严格。而且，身边同事都是经验丰富的教师，有的是全市名师乃至全省名师，无形的压力和有形的挑战随之而来。

你做出了怎样的应对？

首先，不自卑自谦，增强自信心，低调做人，发挥自己的专长，让时间证明自己的实力。

其次，认真钻研课程，注意向名师请教学习。通过名师的指点，促使自己加快进步。借助名师的效应，争取立足之地。

第三，主动争取表现的机会，如主动请愿上公开课、积极撰写教学论文、组织学生开展课外活动等，在不同的场合锻炼自己的能力，提升教学水平。

你寻求过什么样的帮助？

积极争取校内一位德高望重的名师指导，尊称其为“师傅”，鞍前马后，最终“百二秦川终属楚”，赢得他的赏识。

过程如何？

从小事入手，先请教一些教学中容易出错的小问题，以不知为问。往来多次，听其呼唤，自然熟络。

结果如何？

在教学上，得到其指导；在声望上，得到其鼓与呼；在为人处世上，得到其指引。

给你带来了什么样的影响与改变？

在较短的时间内，我在学校讲台上站稳了脚。课上，学生喜欢我的课程，课下，学生与我打成一片。教学效果和成绩令其他老师对我另眼相看，也得到了校领导充分肯定。我所教科目在向外展示的公开课，校领导一般指定由我主教。

留下了什么遗憾？

在这座英才辈出的百年名校执教不到两年，我迎来了人生的又一个转折点，因工作出色和需要，调到党委机关部门工作。近十年的教学生涯，我没有任何的遗憾，桃李满天下。

直到现在，我偶遇到以前所教的学生，他们礼貌地对我说一声“老师好”“感谢你”，是那样的熟悉和亲切，有时候感动到热泪盈眶。

如果倒回到那时，你可以怎么做得更好？

时光荏苒，岁月如梭。我的青春奉献给党的教育事业，发出过灿烂的光芒。有人说：人生可以短，但一定要精彩。我说，对于有追求和梦想的人，漫长的人生与精彩相伴。